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《温州市2022年小学生学习品质监测综合报告》出炉

“成绩逆袭者”有何“抗逆”秘招？

日前，《温州市2022年小学生学习品质监测综合报告》出炉。本次监测由温州市教育评估院组织，全面多元考察学生学习状况，重点测查学生的学习品质情况、数学和英语学业成就，以及影响学习品质和学业成就的相关因素。评估院有关负责人表示，今年首次发布了各县（市、区）监测成绩单，出于保密考虑，采用了代码形式，各县（市、区）只能看到自己的成绩。 报告显示，学生学习品质、学业表现良好，但教育均衡有待提升；学校的归属感、运动习惯、师生关系、亲子关系等关键要素对提升学习品质作用较大；学生负担有所改善，还有进一步减轻的空间；家长较为关注学生学习，但部分群体学生成长过程中家庭角色存在缺位。 现本报聚焦部分家长和学生关注的热点，邀请温州市教育局督导处处长、市教育评估院院长方文跃予以解读。 样本： 全市163所学校的31246名五年级学生、709名相应学科任课教师和32153名家长。